Letzte Änderung: 26.1.2003
(c) Prof. Dr. Georg Lind
Klinische, entwicklungsorientierte
Supervision
Portfolio des Supervisors
(für eine längere, begleitende
Supervision und den großen Supervisionszirkel)
- Persönliche Philosophie
- Persönliche Ziele und
allgemeine Zwecke der Supervision
- Wie Erwachsene lernen
- Die Rolle des Supervisors
- Supervision
- Das Profil des Supervisors
- Übungsplan für die
Supervision
- Unterstützende Dokumente
für den Übungsplan (z.B. Stundenpläne, schriftliche Selbstanalysen
von Supervisionsstunden, Vorkonferenzen, Beobachtungen, Nachkonferenzen
und Videoaufzeichnungen)
- Kurze Berichte über effektive
Passungsstrategien
- Informationen über den Supervisanden
(Kollegen)
- Die Arbeit des Supervisanden
(einschließlich seiner Selbstanalyse)
- Beispielhafte Dialog-Tagebucheinträge
- Sorgfältige Analyse eines
Supervisanden ihrer eigenen kognitiven Entwicklung.
Nach Reiman et al., 1998, S. 295.